quarta-feira, 23 de abril de 2014

Pensar a ciência e as descobertas científicas.



CADA GRUPO – 3 alunos

1. Pensar a ciência: O que são as teorias científicas? O que distingue a Ciência dos outros saberes? Karl Popper
Textos de referência Manual :185 a 202


2. Pensar a ciência: O que é e como evolui a ciência? O que são Paradigmas?  Thomas Kuhn.
Textos de referência: Manual :pag 205 a 219

3. A Inteligência Artificial. Será possível a reconstrução do cérebro humano?
Textos de referência: Manual ;pag 221 a 229


4. As descobertas científicas: De que forma contribuem para a noção de Homem/Mundo? Deverão ser impostos limites à investigação científica? O problema da Clonagem.
Textos de referência: Manual pag 243 a 257


5. Tecnologias reprodutivas e família tradicional. Como entender a família hoje? Natureza ou cultura?
Textos de referência: Manual Criticamente 11ºAno pag 266 a 285 (Na fotocopiadora)


6. O Sentido da existência: Duas teorias sobre o sentido da vida. Qual o sentido da Vida? Haverá um sentido para a existência humana?
Textos de referência: Manual Luis Rodrigues pag 298 a 308

(Na fotocopiadora)


CALENDÁRIO:

ENTREGA DO TRABALHO COM DIAPOSITIVOS: 21 de Maio - Correio electrónico.
(Não há entrega do trabalho escrito)

APRESENTAÇÕES ORAIS:
TEMA1 e 2 – 21 maio
TEMA 3 e 4 – 26 de maio
TEMA 5 e 6 – 2 de Junho
2. OBJECTIVOS GERAIS

- Encontrar uma frase que possa gerar novas ideias e comentá-la.

- Saber ler e resumir as ideias principais dos textos apresentados.
- Responder às questões colocadas.

- Escolher uma imagem e comentar.
- Apresentar com clareza as teses e os argumentos propostos.
- Colocar objecções possíveis às teses propostas.
- Realizar uma investigação com recurso a vários suportes.



ORAL:
1. Diapositivos informativos e originais de acordo com os objectivos do trabalho.20%
2. Apresentação oral cuidada e segura, sem leitura.25%
3. Clareza das ideias e da linguagem, profundidade dos conhecimentos adquiridos e capacidade de gerar comunicação.20%

4. Bom desenvolvimento dos conteúdos. 25%
5. Equilíbrio de todos os elementos do grupo.10%


Estrutura  do trabalho

Oral: 25m de exposição com dispositivos de informação visual


AVALIAÇÃO -Este trabalho vale 20% na  avaliação total.

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