Matriz para a ficha de revisões do dia 12 de Março 2021

Tempo: 45 min.

Conteúdos:

1. Estatuto do Conhecimento Científico

1.1. Conhecimento Vulgar e Conhecimento Científico;

1.2. Ciência e Construção - validade e verificabilidade das hipóteses;

1.2.1. O método científico: método indutivo e método hipotético-dedutivo;

1.2.2. A crítica de Popper ao método indutivo;

1.2.3. O problema da demarcação - a crítica de Popper ao critério de verificabilidade. 

O critério de falsificabilidade.

1.2.4. O método das Conjeturas e Refutações;

1.3. A Racionalidade científica e a Questão da Objetividade.

1.3.1. O problema da evolução da ciência e da objetividade do conhecimento: 

as perspectivas de Popper e Kuhn;

1.3.2. A perspectiva de Popper - eliminação do erro e seleção das teorias mais aptas; 

progresso do conhecimento e aproximação à verdade;

1.3.3. A perspectiva de Kuhn - ciência normal e ciência extraordinária; revolução científica; 

a tese da incomensurabilidade dos paradigmas; a escolha de teorias;

1.3.4. Relação entre as perspectivas de Kuhn e Popper acerca da evolução e objetividade 

do conhecimento científico - continuidade e descontinuidade.

Competências gerais:

• Interpretar texto;

• Definir rigorosamente os conceitos;

• Argumentar de modo claro;

• Mobilizar conhecimentos adequados.

Competências específicas:

• Distinguir entre senso comum e conhecimento científico;

• Identificar o método indutivo e o método hipotético-dedutivo a partir de exemplos;

• Criticar o critério de verificabilidade de acordo com a teoria de Popper;

• Criticar o método indutivo de acordo com Popper;

• Explicar o critério falsificacionista como critério de demarcação;

• Compreender o método de Conjeturas e Refutações;

• Explicitar a perspectiva de Popper sobre a evolução e objetividade da ciência;

• Caracterizar etapas do desenvolvimento da ciência de acordo com Kuhn;

• Definir os conceitos: paradigma; ciência normal; ciência extraordinária; incomensurabilidade;

• Explicitar a perspectiva de Kuhn sobre a evolução e objetividade da ciência;

Estrutura:

5 questões de escolha múltipla (50 pontos);

2 perguntas de interpretação de texto (40+40 = 80 pontos);

1 pergunta de desenvolvimento (70 pontos).