Guião para o trabalho de cidadania/Filosofia Turmas 11ºA e 11ºB

Apresentação oral – Debate 45m para cada grupo – dia 19/20, dia 22, dia 26/27

 

1. Investigação para recolher informação

2. Selecionar a informação relevante – Informação relevante para responder à questão colocada em cada tema.

Principais sites e obras investigados; Atenção à leitura dos textos dados sobre o tema.

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Tópicos principais da informação recolhida.

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3. Problematização: Quais os problemas que se colocam a propósito da discussão deste tema? Existem posições contrárias? Quais os argumentos e objeções de cada uma das posições? Qual o problema filosófico levantado pelo tema?

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4. Será importante tomar uma posição esclarecida? Porquê? O que é uma posição esclarecida?

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5. Como vamos apresentar?

Disciplina de Filosofia - Temas para Cidadania e desenvolvimento - DIREITOS HUMANOS

1. Robótica e Direitos humanos. Haverá limites para a substituição do trabalho humano por robots? 

11A - Grupo 1 - Manuel, Zé, Diogo e Yan 

11B Oriana, Iris, Vasco Fernandes e Gabriel 

2. Redes sociais e direitos humanos. Quais as consequências da perda do direito de privacidade? 

11A - Grupo 2  - Manuel, Zé, Diogo e Yan 

11B - Rodrigo, Pedro Gerónimo, Duarte Araújo e Bruno Morais

3. Inseminação artificial e novas famílias. Será que todos temos o direito à procriação medicamente assistida? 

11A - Grupo 3 - Madalena, Mafalda,  Lívia e Julia

11B - Constança, Beatriz e Leonor Pinheiro, Gonçalo Almeida

4. Eutanásia. Teremos o direito a escolher a forma como morremos?

11A - Grupo 4 - Inês Borges, Tomás Antunes, João Parreira e Marta 

11B - Filipe, Sebastião, Maximino, Vasco Santana

5. Monsanto e produtos transgénicos. Terão as multinacionais direitos sobre as sementes e alteração livre dos produtos naturais? 

11A - Grupo 5 - Tomás Mendes, Gonçalo, Gabriel e João Passos

6. Avanços científicos. Vacinas e meios médicos. O seu acesso deverá ser igualitário? Terão todas as populações o acesso ao tratamento médico? 

11ºA - Grupo 6 -  Margarida, Salomé, Matilde e Maria Inês

11B - Leonor Arantes, Leonor Silva, Manuel, Matilde

7. Mudança de sexo: A identidade feminina e masculina. Transsexualidade.  Terão todas as pessoas o direito a mudar de sexo? Em que condições jurídicas e psicológicas?

Chloé, Catarina, Daniela, Inês Pereira e Ana Beatriz 

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Funcionamento: Grupos de trabalho

Avaliação: auto e heteroavaliação.

Calendário de apresentação do trabalho: 19/20, 22 e 26/27 Janeiro 

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 Formas de apresentação:

Pequena peça de teatro ( 15 ou 20m)

Vídeo/Filme de 5 m (aprox)

Apresentação oral com diapositivos

Dinamização de um debate entre os elementos do grupo apresentando várias posições sobre o problema.

Competências a avaliar:

1. Dominar de forma segura os conteúdos essenciais 50%

2. Seleccionar os conteúdos mais relevantes para responder ao problema 50%

3. Problematizar de forma pertinente os conteúdos. 50% 

4. Demonstrar originalidade e criatividade na exposição. 50%

 

Trabalhos de Cidadania, Filosofia e Economia 11I1 e I2

Alguns tópicos sobre os trabalhos de cidadania. Organização dos grupos. 

Temas:

1. Direitos humanos e tecnologias - Baltasar, Kleber  -Ler a entrevista de Bruno Latour in Logosfera iten Ciência -
2. Direitos humanos e robótica/inteligência artificial - 1I1 - Carolina ,Pedro, Sara /11I2Yan   iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/vRxqej0u32w" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen>

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3. Direitos humanos e redes sociais -  11I1 -Rafael, Alice, David/11I2 - Giovanna, Maria

http://www.ihu.unisinos.br/78-noticias/589291-o-pessoal-e-digital

1. Direitos humanos e manipulação genética – MONSANTO – Gonçalo, Beatriz V, Mafalda Ver texto aqui " À procura de beleza e cérebro"
2. Direitos humanos e  industrialização - CO2 - Alterações climáticas - 11I2 .Beatriz -Ler os textos na Logosfera iten ECOLOGIA

Trabalho para os alunos realizarem com recurso a dispositivos visuais e explanação oral.

Avaliação para as disciplinas de Cidadania e desenvolvimento, Economia e Filosofia

Data de entrega e exposição oral; 11I1 5 Junho, (aula de Filosofia e Economia) 11I2 -3 Junho (aula de Filosofia)

Objetivo;

Investigar a relação entre os direitos humanos e as transformações que as novas  tecnologias impõem ao homem/humanidade. 

Transformações: no direito à privacidade, direito à vida, direito ao trabalho, direito à saúde, Igualdade, liberdade, relações interpessoais.

AVALIAÇÃO;

Diapositivo 10 Pontos

a) Informação correta  e relacionada com o tema proposto. (4)

b) Ter relação com as disciplinas (reflexão económica e filosófica)  (3)

c) Criatividade e originalidade (3)

d) Estrutura: Tema

Oral 10 pontos

(Sem leitura)

a) O aluno/a expõe de forma clara e articulada (2)

b) O conteúdo da exposição é interessante e pertinente para o tema (3)

c) O aluno/a apresenta segurança nos conteúdos (3)

d) O aluno/a interage e gera dinâmica na aula (2)